.


-Не прессуйте детей из-за оценки, советует психолог.


Часто с блестящим аттестатом дети получают букет болезней.

.

"Домашних" дошкольников нужно готовить к школе с помощью ролевых игр, выпускников не перегружать обучением, а гиперактивных детей чаще отправлять на прогулку в парк.

После долгих летних каникул детям тяжело возвращаться в школу. И если старшие дети уже знакомы с учебным процессом и осознают важность науки, первоклашки чрезвычайно трудно адаптироваться к новым людям, режиму и обстановке.

Нужно отложить свои желания

Именно родители должны помочь малышу разобраться с проблемами и адаптироваться к школьной жизни в первые недели учебного процесса, считают психологи.

- Родители должны объяснить малышам, что в школе нужно отложить свои желания и настроения и делать то, что требует учитель, - объясняет психолог высшей категории Светлана Кухарук. - Ведь очень часто умные дети, которые уже умеют читать и писать, делают это только тогда, когда им хочется. Им рассказывали, что школа - это всегда новые знания, развлечения. И дети, которые, скажем, любят читать, хотят заниматься именно литературой, а не писать палочки или складывать числа. Поэтому, чтобы не возникало проблем с учебой, малышам нужно объяснить, что изучать уже будет немало предметов и нужно тщательно выполнять все задания, которые предлагает учитель.

Домашним не хватает самостоятельности

Адаптироваться к школе сложнее всего "домашним" детям, которые не посещали детский сад, считает психолог. Таким малышам, как правило, хватает самостоятельности. И забытое дома яблоко или отсутствие людей, к которым ребенок привык, может стать настоящей проблемой.

- Родители могут помочь таким малышам с помощью ролевых игр и воспроизведения определенных ситуаций, - объясняет Светлана Кухарук. - Скажем, спросить у ребенка, что он будет делать и к кому обратится за помощью, если, скажем, забудет ручку дома или захочет выйти в туалет. Можно ребенку рассказать, с какими трудностями он еще может столкнуться, и объяснить, как с ними справиться.

Медленных детей, которые не успевают за другими в обучении, стоит подбодрить и объяснить, что так может быть в начале, но потом, если они приложат усилия, у них все получится. Психологи советуют позаниматься дома с такими детьми с помощью песочных часов, чтобы ребенок учился вкладываться в отведенное для задачи время. Скажем, собрать портфель или написать строку палочек.

Познакомить первоклассника с учительницей стоит заранее, чтобы ребенок привык к новому человеку в его жизни, советует психолог. Обычно детки сравнивают педагога с воспитателями в саду.

Гиперактивным - табу на шоу

- Часто случаются ситуации, когда ребенок не привык к критике и бунтует против каждого замечания, - продолжает Светлана Кухарук. - Мол, учитель меня не любит, потому что делает замечания. Нужно ребенку объяснить, что любят его дома, а педагог помогает стать умным и успешным. И обращает внимание на то, чему надо научиться.

Сложнее всего усидеть на уроках гиперактивным детям. Спасать ситуацию нужно с помощью специального режима.

- В течение учебной недели нужно избегать факторов возбуждения - громких спектаклей, шоу, походов в супермаркеты, - советует психолог. - Максимально уменьшить просмотр телевизора. Зато увеличить количество прогулок в спокойных местах, в парках, на природе.

Ученики средних классов адаптируются к учебному процессу довольно быстро. Однако и им стоит за две недели до начала учебного года подкорректировать режим. Надо быстрее ложиться, а утром быстрее просыпаться. Стоит повторить учебную программу - переписывать из книги, чтение, перевод, таблицу умножения. Заниматься хотя бы по часу в день. Напоминать, что сначала - обучение, а потом отдых. Ребенок постепенно привыкнет и проблем с адаптацией не возникнет.

Ребенок болеет - планка высокая

А вот у выпускников наибольшими проблемами, являются как правило, перегрузки, которые приводят к нервным срывам и истощению уже в начале года.

- Часто с блестящим аттестатом дети получают букет болезней, - рассказала Светлана Кухарук. - Родителям важно не нагнетать обстановку из-за оценки. Часто в начале года к нам попадают старшеклассники с нервным истощением, мигренью и бессонницей.

Поэтому серьезно браться стоит только за неорганизованных и легкомысленных детей. У остальных лучше просто интересоваться, как дела в школе и время от времени проверять домашние задания и дневник. А уязвимых и эмоциональных детей родители должны поддержать, мол, мы справимся, тебе удастся, потому что мы в тебя верим.

Нужно реально оценивать возможности ребенка. И если школьник в конце каждой четверти болеет, это значит, что планка требований к нему - высокая. Для детей, которые "не тянут", стоит пересмотреть планы на будущее и найти нишу, которая будет отвечать возможностям ребенка, советует психолог.




2007-01-26 05:08:42


Новости в сети.





Обзор сети
.


.

Детский мир. Родители и Дети.
Рекомендуем
.

Иногда ищут и такое


.



;